“开窗，开门！”
“快，臭死我了。”
“哎呀，不行，不行，我要出去换口气。”
一进门，听到我们班都是这样的埋怨声。我们这个教室呀，你是不进不知道，一进臭一跳。怎么了？我还是出教室再跟你说吧。这里真是环境严重污染地区，说话憋气会缺氧的。你瞧，一下第一节课，大家就一窝蜂冲出教室。不要误会，大家不是出去玩，而是换气。同学们出了教室，一个个如鱼得水，猛地做了几个深呼吸，好不顺畅！原因很简单，还不是被教室里的几位“臭脚大仙”散发出的异味给熏的。所以我们班的同学的肺部受到大面积的污染，不出来排排气怎么行呢？夏天，上课时女孩子喜欢穿凉鞋和休闲鞋，男孩子为了方便踢足球，穿着球鞋。这样一来，脚汗一蒸发，足以污染这几十平方米的教室。这是同学们总结出来的“臭脚定律”。
虽然教室里臭气弥漫，但是大家并不知道臭气的真正主人。我准备来一次调查。刚下第二节课，大家出去了。我想气味这么浓，应该会有蛛丝马迹留下。我和好朋友丝丝走到每一位同学的座位左闻右嗅，终于，工夫不负有心人，我抓住了两位“臭脚大仙”。他们的座位周围有浓浓的气味儿，非常容易辨别。又因为丝丝和我的座位刚好和这两位“臭脚大仙”的座位相邻，我与她同病相怜。
我俩很快就研究出了“作战方案”。趁“大仙”们都玩去了，我们立马行动。丝丝拿着拖把在水龙头下冲了又冲，直到滴出清水为止，我们在几位“大仙”的座位下面使劲地拖呀拖，直到拖得像镜子一样能照见人为止。几位“大仙”一回来，哇噻，呆若木鸡般立在座位旁，嘴里能塞进一个鸡蛋。“还有人为我们做特殊服务？五星级享受啊！”这些不知天高地厚的家伙还敢说出这样的话。
后来，臭味没了，同学们个个兴高采烈。
点评
以同学们的抱怨声开篇，一方面吸引了读者的注意，另一方面展现了教室里的脚臭味有多么重，紧接着小作者用风趣幽默的语言来解释教室里的脚臭味为什么如此重，甚至總结出了“臭脚定律”。“我”和丝丝像福尔摩斯一样抓到了两个“臭脚大仙”，并制订了作战方案，然后积极行动起来，充分体现了同学之间的友情。