周三中午，我正在办公室批改作业，忽然听到了敲门声，得到允许后，进来了两位女生。见是莹和玉，我便知道莹是来找我要手机的，玉是陪她来的。莹前天上课时玩手机，被我收缴了（这可是我今年第一次收缴手机，我的课一向是孩子们公认的最富趣味的课）。还没等我缓过神来，莹就开口说道：“老师，您把我的手机还给我吧。我每天都要给爸爸妈妈打一次电话，向他们汇报情况的。”莹的声音很低，眼圈有点红。我没有批评她，也没有给她讲大道理，而是说道：“那好，只要你能说出三条你需要手机的理由，我立马就把手机还给你。”莹很高兴，可她想了半天还是只有给爸爸妈妈打电话这一条理由。这时，上课铃响了，我来不及提示，匆忙地对她说：“上课了，老师要锁门去上课了。走吧！请帮老师拿上茶杯。”
我急匆匆地走到教室上课，同学们很积极地配合学习，唯有莹坐在那里不跟着节奏轉，也不参加同学们的分组讨论，而是一个人在那里看相关辅导书籍。我见她虽然没有与同学交流学习，但也没有违反纪律，而且还在积极学习，因此也没有批评她。快下课的时候，我感觉口渴，却发现杯子不在讲桌上。
我心里明白是莹将杯子放在别处了，但还是故意问第三个到我办公室的拓：“拓，你把我的杯子放到哪里去了？”过了一会儿，拓说：“老师，您的杯子我没拿，我看见您的杯子好像被人放在了窗台上。”娜听了跑过去拿来杯子递给了我。我接过杯子，微笑着说：“呵呵，居然怕我烫着了，把它放在窗台上吹一吹，真细心！好感动！”说完这句话，我发现莹的脸红了，头也更低了。
第二节课上完，我整理好电脑，收拾完课本准备离开教室时，莹没有来向我讨回手机，我想或许是因为她找不到三条理由吧。
周四中午，我在教室整理PPT课件时再次听到了敲门声。我知道，那一定是莹，估计她现在找到另外两条理由了吧。我喊了声“请进”，可是门口半天没有动静。我以为有人敲错了门时，莹推门进来了。她没等我开口，就很歉疚地说：“老师，真的很对不起！前天我用手机上网，错了；昨天我上课时不听您的安排，自己做自己的，又错了；而且我竟然还把您的杯子放在窗台上戏弄您，更是错上加错。可您不仅没有批评我，还说我是为您着想，怕烫着您了……老师，我以后上课时一定认真学习，决不玩手机，绝不做与学习无关的事。”我听了，点点头，微笑着说：“老师正担心你说不出三条理由，现在你说出了，很好！手机还给你！但你可要记住你说的话哟！”说完，我从柜子里拿出手机，交给了莹。莹接过手机，很激动：“谢谢老师！我哪里说了三个理由呀？”我笑而不答。
“老师，我昨天戏弄您，您不但不怪我，还说是怕烫着您，没有丝毫计较；要是换了别的老师，我肯定要吃不了兜着走。昨天晚上，我一宿没有睡好，老想着这件事情。我现在想清楚了：您对待我们就像对待自己的孩子一样，从不计较我们的过失，我反而还和您较劲……老师，谢谢您这么包容我！”我听了，开心地笑起来，为错误的纠正，更为孩子的成长而感动。
在这春雨连绵的日子里，那一刻，我的心比阳光更温暖！