“强扭的瓜不甜”一点不假，孩子只有喜欢学，他才会调动自己的情绪，全身心地做。
我朋友圈里的很多孩子画画特别好，可看看自己的孩子，只能画火柴棍似的小人，我便想让儿子报个学画画的兴趣班。
跟儿子说了我的想法后，儿子问我：“妈妈，你让我学画画，是希望我以后当画家么？”
我说：“不想你以后怎么样，我只是希望你画的小人更像一些，色彩更丰富一些。你看别人照着老师画的多像多好啊，妈妈也希望你能画那样。”
儿子听了没再说什么，我便开始着手联系老师。
第二天，我们如约到老师画室，正好有几个小朋友在上课，这节课孩子们要画的是稻草人。老师想拿纸让儿子也跟着学，儿子拒绝了，悄声说：“老师，我想先看看。”
老师笑着说：“人不大，倒挺有主见。”
儿子安静地站在那里，听老师讲，看小朋友们画。
过了一会儿，儿子说：“妈妈，我们走吧。”
从他的表情及言行上看，我知道他是不想学，于是跟老师道别。
出來后我问：“儿子，怎么样？看画室里到处都是小朋友们的画，画得多好，我们也来学呗？”
儿子说：“妈妈，我不想来学。我不想像他们这样，老师教什么必须画什么，我想我想到什么就画什么。画得像不像，好不好看都没关系，只要我画得开心就好。我喜欢做的事，你不用说我也可以做好，就像学英语，我喜欢，所以我每次上课都很认真地学，我也就能学好；我不喜欢做的事，你让我去做，我也不愿意去。就像学画画，我自己在家画就行了，我觉得我自己画得挺好的。”
听完儿子人小鬼大的一番话，让我想起他4岁半学英语时遇到的一个男孩。当时大家都进教室了，小男孩就在楼道里不肯进，他妈妈先好话哄，没用，怎么哄也不进去。最后他妈妈没耐心了，朝他大声地说：“你就进去听听怎么了？都已经来了，进也得进，不进也得进！”然后拽着孩子进了教室。那个孩子进教室后就一直坐在那里哭，他妈妈在外面气得鼓着眼。一堂课下来，不管老师如何调动他情绪，他都不搭理，只是坐着哭。试听一节课后，他妈妈便带着他离开了，之后，就没再见到这孩子来上课。
与其让孩子带着情绪去学不喜欢学的东西，还不如不学。“强扭的瓜不甜”一点不假，孩子只有喜欢学，他才会调动自己的情绪，全身心地做。
想到这里，我对儿子说：“儿子，我不强求你。如果你不喜欢这样的上课方式就算了，那你自己爱怎么画就怎么画吧。”
儿子说：“妈妈，我喜欢画画，但不喜欢画画班这样的，每个人想的都不一样，为什么要画一样的。我喜欢想到什么画什么，无拘无束地画。”
看来，在画画这件事上，孩子比我更明白。看着儿子认真的小模样，我想，尊重他的选择是最明智的。