党员同志本人从党性的角度，从“三个代表”重要思想的要求，还有很大差距，也非常必要对个人党性修养进行从实自我剖析。以下是小编精心搜集的党员从实进行党性分析，希望对你有帮助!
党员从实进行党性分析篇一
在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时指出：“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。”这“三严三实”的重要论述，立意高远，思想精深，指明了新的历史条件下领导干部的为政之道、成事之要、做人准则，为领导干部如何实现提升进步指明了方向。落实“三严三实”要求，我认为应从三方面入手
一、进德正心，培养正确的价值观和坚定的信念。
大家熟知“修身 齐家 治国 平天下”，修身是起点和基础，其身不修，家难齐，政难治。作为共产党人，更要带头正心修身。刘少奇同志在《论共产党员的修养》一书中，就反复强调了修身的重大意义。如何提升修养?刘少奇提出要“按照党章的规定力求进步”“努力学习马克思列宁主义”“把伟大的马克思列宁主义创始人一生的言行、事业和品质作为我们锻炼和修养的模范”。正心修德，践行严以修身的要求，重在学习。要认真专研党章和马列主义精神实质，学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习上级党委的指示精神和上级领导的重要讲话，学习焦裕禄等先进典型。通过学习，不断加强党性修养，坚定理想信念，提升道德情操，努力成为严以修身、崇德向善的模范。
二、干事创业，用行动诠释公仆情怀。
当前，“发展仍是第一要务”，而干事创业是发展的希望所在。“空谈误国 实干兴邦”，要将实干精神贯穿于实际工作之中。焦裕禄之所以被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范，之所以深受人民群众爱戴，根本原因就在于其“敢教日月换新天”的实干精神和“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀。我们学习和弘扬焦裕禄精神，就要像焦裕禄同志那样，在任何时候、任何情况下都能保持不畏困难、坚忍不拔、奋发有为的精神状态，求真务实、勤政为民。作为一名组工干部，更要带头干事创业，深入研究做好工作的方式方法。当前，做好组织工作，要着力加强和改进非公企业党建工作、强化党员的发展教育工作、做好干部的培养选拔监督工作，要以敢做善成的勇气下大力气破解组织工作难题，全面推进组织工作科学化水平。
三、廉洁守纪，始终保持清廉本色。
同志强调，对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，慎独慎初慎微，防微杜渐。随着党的群众路线教育实践活动深入推进，党员干部要在“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”中进行党性锻炼，聚焦“四风”问题，要严格执行廉洁从政准则、中央八项规定、省30条、**26条和**23条规定。我们要牢记严以律己的精神要求，摆正公私关系，秉公使用权力，严格执行廉洁自律各项规定，任何时候都不搞特殊化，永葆共产党人的清廉本色。
《孟子》中有句话叫，“人皆可以为尧舜”。党员干部要坚定信心，以“三严三实”这把标尺反观自照，将“三严三实”要求内化于心、外化于行，切实加强自我改造，力争在工作生活中做表率、当模范。
党员从实进行党性分析篇二
指出，“两学一做”，基础在学，关键在做。广东省直机关工委策划省市县三级机关联动，坚持学在深处，龙头带动，涵养理想信念，构筑精神支柱，提升精神境界;谋在新处，融入中心，提升服务中心大局的品牌效能;干在实处，从严从实，全面落实从严治党，锤炼坚强党性，永葆党的先进本色;立在常处，创新平台，辐射带动基层，实现“两学一做”学习教育的全覆盖。
一、学在深处，龙头带动，涵养理想信念，以机关党建创新融入“两学一做”学习教育升华精神境界
把新发展理念融入党的思想政治建设，不断增强理论武装引领力，是广东省直机关工委以机关党建创新融入“两学一做”学习教育的顶层设计。省直单位以治国理政新思想为统领，坚持学在深处，龙头带动，以上率下，涵养理想信，构筑精神支柱，引导党员干部用党章党规和系列重要讲话精神武装头脑，坚定理想信念，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，培育道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的精神家园。“两学一做”学习教育开展以来，省长朱小丹，省委、宣传部部长慎海雄，副省长、省公安厅厅长李春生，省法院院长龚稼立，海关总署副署长，广东分署党组书记、主任吕滨等领导亲自给所属机关党委全体党员干部上党课。省直机关工委坚持把机关党建创新融入“两学一做”学习教育，第一时间以工委班子成员学习会、处以上干部专题学习会、理论中心组学习会进行学习部署。出台了省直单位“两学一做”学习教育方案，督促省直单位各级党组织扎实开展“两学一做”学习教育。工委领导班子成员分头带队深入省直单位八个党建协作组开展讲党课听汇报促学习活动，引导广大党员干部深入学习领悟党章党规和系列讲话精神，内化于心、外化于行，坚守理想信念，坚定政治方向。注重发挥省直单位党员主要领导干部在“两学一做”学习教育中的示范带头作用，联合《中直党建》杂志组织开展“广东省直单位党员主要领导同志深入学习贯彻系列重要讲话精神、树立和践行新发展理念征文”活动，择优选取100篇优秀征文出版广东专刊。发表“七一”重要讲话后，省直机关工委主要负责人主讲“努力提升共产党人的精神境界”主题党课，被《中国组织人事报》刊登推介。他把“两学一做”融入机关党建思想政治建设、融入新发展理念、融入融合式机关党建的一系列新思维新策略，得到中办《秘书工作》、中组部《党建研究》、中宣部《思想政治工作研究》、中央直属机关工委《中直党建》、中央国家机关工委《紫光阁》杂志的推介。省委办公厅印发“两学一做”学习教育行动清单，通过抓各基层党组织到扶贫点过组织生活，为全厅党员搭建开放党课平台，发挥好党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。省公安厅，省环境保护厅、省商务厅，海关总署广东分署、省国税局等单位“一把手”亲自上党课，并将学习“七一”重要讲话精神的学习体会交流到省直机关工委《跨越》杂志刊登。省直机关工委联合省社科联举办总第六、七期“省直机关社科讲坛”，增强文化自信;联合国家行政学院举办省市直机关党务领导干部全面从严治党专题研讨班;联合中山大学和井冈山、焦裕禄、红旗渠干部学院举办专职党务干部、基层党支部书记、新党员、入党积极分子及科处级党员干部培训班，开展专题式、现场式、体验式和互动式教育培训，在日常式与情境式党性锤炼、集训式与岗位锤炼教育中学好党章党规和系列重要讲话精神，把党员干部在党性锤炼中的主体作用和党组织的主导作用融合起来，引导广大党员在砥砺品行、锤炼党性中做合格共产党员，用行动体现信仰信念的力量。
二、谋在新处，融入中心，在服务改革发展大局中创新党建品牌，提升“两学一做”学习教育的效能
把打造党建服务品牌融入中心工作，不断增强机关党建工作的服务力，是广东省直机关工委以党建创新融入“两学一做”学习教育服务大局的不懈追求。省直机关工委把创新作为省直单位党员干部的一种价值取向、一种生活方式、一种时代气息，引导广大党员干部尊崇党章、遵守党规和用系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。把省直单位工作技能大赛作为“两学一做”的品牌力量支撑，以省委省政府领导对工作技能大赛的重要批示为动力，在以赛促能力提升、以赛促工作落实上继续寻求创新突破，以新发展理念引领广东新发展，开展“我为‘十三五’规划实施献计策”活动，打造“省直单位工作技能大赛”品牌，拓展延伸技能大赛的范围。省直单位第四届工作技能大赛暨市县机关工作技能邀请赛初赛亮点纷呈，吸引103家省直单位及21个地市直工委的广大党团员参与，专家评审会从843个参赛作品中评出发展创意、工作创新、服务创优作品150个晋级复赛。围绕经济工作重心的供给侧结构性改革，不断深化服务创新驱动发展战略“共产党员先锋岗”创建活动，在延展深度、拓展广度、提升精度中提高实效，今年省直机关“七一”表彰会上表彰了一批先锋岗创建单位。深化“四个之家”创建活动，推介了一批典型经验。以“践行新理念、建功十三五”为主题开展“工人先锋号”“青年文明号”和“巾帼文明岗”创建活动。办好机关党建“八件实事”，实施“百、千、万”困难党员、困难职工和困难学生帮扶计划。省直机关第三届运动会吸引党员干部5000多人参赛。举办“翰墨光影?颂党恩争先锋”主题书画摄影展活动，有200幅作品向建党95周年暨红军长征胜利80周年献礼。勇于探索融合式机关党建新方法，找准服务支撑点和突破口，把教育、管理、服务和监督职责融合到机关党建各个方面，使机关党建和业务工作在结合中相互依存协调推进，把党建工作优势转化成事业发展优势，加大目标融合、规划融合、力量融合、品牌融合和机制融合的实践力度和研究精度，在服务中心工作中打造特色鲜明、稳定性高、融合力强的党建创新服务品牌。省发展改革委把“两学一做”学习教育细化为20项具体规定动作和自选动作，以责任清单形式规范所属78个党支部的学习教育，在服务创新驱动发展战略“共产党员先锋岗”中争当排头兵。省经信委融合主题党日、专题党课、专题研讨以及走访帮扶对象和开展“考学”工作于一体，立足岗位亮党员身份、亮党员标准、亮党员承诺，争做“四讲四有”合格党员。省工商局开展“亲清共融、助商兴商”的“百家企业大走访”活动，擦亮“共产党员先锋岗”。省国税局打造“党员先锋队+攻坚项目”“党小组+工作项目组”“党支部+创新课题”等先锋品牌。省总工会举办了10场专题学习会，把学党章党规、学系列讲话，学党的历史和先进事迹融为一体，在服务中心中推进学习教育落到实处。珠江航务管理局采取“一周一学习、一旬一研讨、一月一检查、一季一党课、一支部一品牌”举措，把学习教育引向深入。
三、干在实处，从严从实，全面落实从严治党，锤炼坚强党性，以“两学一做”教育永葆党的先进本色
把落实抓机关党建责任清单融入机关党的组织建设，不断增强机关党组织战斗力，是广东省直机关工委从严从实管党治党的必然要求。省直机关工委率先垂范，以“两学一做”为切入点，严格落实机关党建工作责任制，强化机关党建责任落实的制度保障，编制印发了《省直单位抓机关党建工作责任清单》，引导“三级两类七岗”党建责任主体切实履行管党治党政治责任，对基层党组织书记抓党建工作进行述职评议考核，对基层党建工作实行动态管理和量化考评，使评议考核工作常态化。制定并实施“严以固本、实以强基”机关党组织建设三年行动计划，把2016年作为集中推进年加以推进。制定分类分步推进省直单位基层党组织规范化建设实施意见。通过严肃党内政治生活，解决好突出问题，净化党内政治生态。结合“两学一做”学习教育，重点对组织生活开展情况进行检查，全面带动“三会一课”、领导干部过双重组织生活、民主评议党员、党员党性定期分析等制度落实，引导党员干部认真落实全面从严治党要求，带着具体问题学、对着突出问题改，将学习教育的成效最终落实到解决问题上。坚持管党治党，严字当头，把严的要求贯彻全过程，做到真管真严、敢管敢严、长管长严。开展“学原文、话初心、当先锋”主题活动和“我是共产党员”主题党性教育征文活动，通过自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，解决问题、激浊扬清，使党组织内部思想更为纯洁、作风更为纯洁、队伍更为纯洁，从而保持党在整体上的先进性。把严守纪律规矩融入作风建设和廉政建设，不断增强反腐倡廉保障力。通过学习教育，党员干部自觉遵守党章党规，切实贯彻执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党问责条例》，落实党组织管党治党政治责任，督促党的领导干部践行忠诚干净担当。着力以零容忍的态度严肃查处违纪违法案件。着力抓好民主评议政风行风和“民声热线”工作，组织对36家医疗机构进行行评“回头查”，对具有行政审批职能的33个省直单位办事大厅开展新一轮办事群众满意度手机短信测评，扎实推进广东“民声热线”上线工作，推动省直单位持续改进作风，督促党员干部认真践行根本宗旨。认真抓好纪律教育学习月活动，省直单位各级党组织重点查找在政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等方面的问题，明确问题表现、整改措施、整改时限和责任人，统一建立整改台账进行督办，使党员干部在坚定理想信念、增强宗旨意识、强化纪律观念上切实取得新进步。省纪委省监察厅以调研督导相结合的方式推进“两学一做”学习教育，把调研督导内容分解为12个项目34个选项，要求各党支部对照查找问题，有针对性地进行整改。省委统战部开展“四个专项清查”工作。省司法厅组成11人的先进事迹报告团在系统内开展巡回演讲。省财政厅通过创新“三盘账”督导模式，督导“两学一做”学习教育和党建工作责任制的落实。省国土资源厅开展“微党课”演讲，结合反腐倡廉教育推进“两学一做”学习教育。省交通运输厅以支部为单位开展民主评议党员工作，按照优秀、合格、不合格三个标准明确签署意见，针对问题进行整改。省统计局组织党员干部观看正反两面典型案例电教片，开展相关主题征文活动。广州海关出台并实施党建工作责任清单，以“三亮四争当”检验融合式机关党建工作的实效。黄埔海关在81个窗口单位设立“共产党员先锋岗”，践行“五级两类十五岗”党建责任清单，以学促改提效能。
四、立在常处，创新平台，辐射带动基层，形成长效机制，实现“两学一做”学习教育的全面覆盖
把创新党建工作平台融入业务工作，不断增强机关党建工作的辐射带动力，是广东省直机关工委以党建创新提升党员教育覆盖面的有力支撑。信息网络时代所突显的快捷性、开放性、共享性优势，所创新的全天候、立体式、不间断教育模式，对激荡党员干部的政治觉悟，升华理论水平，锤炼服务意志，形塑品格风范具有里程碑式的意义。以新理念创新“两学一做”学习教育新平台，以新载体承载“两学一做”学习教育内涵，强化“学”的针对性，检验“做”的实效性，已然成为实现“两学一做”学习教育全覆盖的必然选择。省直机关工委立足“互联网+”时代，大力推动融合式机关党建全面“触网”，统筹发挥广东省直机关党建网、广东省直党建微信公众号以及工委各类微信群、QQ群、短信平台作用，立体式激发新媒体正面引导、便捷高效、全面覆盖的“叠加效应”，把“两学一做”学习教育的要求“渗透”到省直单位每一个党支部、每一位党员中去，有效提升了“两学一做”学习教育的时代性、感召性和实效性。充分运用多媒体综合效应以赛促学，联合南方杂志、《广东党建》、中建四局举办省市县三级机关“两学一做”学习教育知识网络竞答邀请赛，引导广大党员干部逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利;引导广大党员干部读原著、学原文、悟原理，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，真正用系列重要讲话精神武装头脑、指导实践。该活动吸引了省市县三级机关近8万多党员干部参赛。把省市县三级机关“两学一做”学习教育知识网络竞答邀请赛与中央和省委“关于深入学习‘七一’重要讲话精神”相结合，与省委组织部“关于开展‘两学一做’学习教育考学工作”相结合，与省委宣传部“关于开展学习‘七一’重要讲话精神知识竞赛活动”相结合，以“学原文、话初心、当先锋”主题活动引领省直机关深入学习“七一”重要讲话精神，通过学原文，坚定理想强党性;通过话初心，永葆本色向前进;通过争当先锋，立足岗位作贡献。省委宣传部举办“百名千场万人”大宣讲报告会，听众达20多万人;以“微主题”“微体会”“微建议”、“你查我找放大镜”推进“学”“做”全覆盖。省教育厅把通读原著学、结合业务学、拓展阵地学与网络竞答学相结合，把学习教育融入日常。省公安厅开展“身边党员?先锋礼赞”微视频展播，吸引干警1万多人参与学习教育。省侨办党组书记亲自批示，要求全办党员干部参与“两学一做”网络竞答邀请赛，机关党办带头参与，均通过第一轮竞赛。黄埔海关全覆盖组织5000多党员干部参与知识网络竞答邀请赛。广东出入境检验检疫局以典型带动开展知识网络竞答邀请赛。省侨联以“讲党课”“抢答题”参与网络竞答赛。省委党校开展党支部与党支部横向联系上党课活动探讨“两学一做”学习教育命题。中建四局从人力、物力上全力支持“两学一做”学习教育，通过专题网络开设微信“红色课堂”，让党员100%参与。广东电网、广发证券、广州中远物流、国药控股广州公司和国机智能科技公司等运用OA系统、视频会议、微信公众平台等搭建“云课堂”，以“微党课”“听党章”“看视频”“查词典”开展随身教育。中远航运运用网络平台“跨海送学”，送“网络竞答”上船，提升了“两学一做”学习教育的质量。
党员从实进行党性分析篇三
我于xx年加入中国共产党,现任中共xx县委、组织部长。近年来，自己基本能按照党员领导干部的要求，自觉以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，认真贯彻执行党的路线方针政策，始终把握全县改革发展稳定的大局，围绕经济建设中心开展工作，为推进我县经济社会的持续健康发展做了一定工作。 自开展保持共产党员先进性教育活动以来，我通过深入系统地学习，自己的认识水平得到了提高，理想信念更加坚定，增强了解剖自身问题、改正自身不足的信心和决心。对照《党章》、“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，联系全县改革发展稳定的大局、干部群众的意见建议以及自身的思想和工作实际进行检查，发现自己离党组织和人民群众的要求还存在一些差距。
一、主要问题
(一)学习理论、改造世界观存在差距。一是理论学习的自觉性还不够高。没有坚持始终将理论学习放在首位，工作相对较轻松时，学习抓得扎实;工作量大时间紧张时，没有注意挤时间学习，未做到以高度的自觉性和政治责任感持之以恒地抓好学习。二是理论学习的系统性不强。学习中存在实用主义倾向，自己主要抓组织人事工作，对党建理论、干部人事工作理论、规定的学习抓得紧些，学得深透一些，而对其他工作诸如经济管理、现代科技、工农业生产等方面，仅从把握党的方针政策方面去学习，深入系统地钻研不够，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“xxxx”重要思想的科学体系还缺乏系统把握。三是改造世界观的主动性还不够强。没有经常性地自觉运用马列主义的立场、观点和方法改造自己的世界观、人生观和价值观。没有融会贯通地把学来的东西运用于指导工作实践，在工作实践中深入思考总结得不够，对发现的问题也容易放过，未能及时梳理撰写理论文章，用以指导自己的实践和启发他人。
(二)宗旨观念树得不够牢固，与群众的愿望存在差距。一是关心群众疾苦、解决群众具体困难方面做得不够。对干部的思想及工作状况、身心健康关心不够，没有做到经常深入干部中交心谈心，对他们的所思、所盼了解不多，对他们关心的问题解释不够透彻，解决不够及时，除了及时组织落实干部生病看望、科级干部定期健康检查制度外，对干部监督管理、教育培训、家庭困难等方面的问题未及时建立健全保障机制。对基层困难群众，除了平时走访慰问，送点农用物资、生活必须品并给予适当接济外，未能站在一个县级领导干部的高度出谋划策，没有很好地结合分管工作实际抓好助民增收、促进发展、构建和谐社会长效机制的建立，确保扶贫扶智长期见效。二是联系群众依靠群众的观念不强。在工作中未做到广泛深入地发动群众提意见和建议，未能很好地汲取群众的智慧和营养，未能认真学习总结和利用群众创造的新鲜经验。在制定工作思路、解决问题时，了解群众意愿、集中群众智慧、倾听群众呼声不够，一些工作未能及时反映群众的愿望和要求。
(三)工作严谨细致不够。xxx年x月x日，县委研究将x名任副科级时间不满两年的干部提任正科级职务，自己对破格提拔应报告上级党委组织部门这一规定虽然知道，但认为以往就没严格执行，所以就简化了程序，在县委研究前没有提出建议，也没有报告上级党委组织部门，导致县委研究任用了这x名干部，最后被上级部门责成进行了纠正。这一事件给市委组织部、县委都造成了不良影响。
(四)开拓创新不够，与现实工作要求存在差距。随着社会经济形势的发展，客观条件的变化，我的思想观念也得到了进一步的更新，但与时代要求、现实工作需要还不相适应，具体体现在以下两个方面：一是没有完全按照建立完善社会主义市场经济体制的要求，深入研究党建工作方法，对当前形势下干部队伍建设、党的基层组织建设、党员队伍建设中出现的新问题、新矛盾把握不准，因地制宜开展工作的方法、抓手不多，特别是在科学考核干部政绩方面做得不够好，导致有的工作措施与客观条件要求不相符合，使得党建工作在推动经济建设中的力度不大，效果不够明显。二是干部人事制度改革步子迈得不够大。干部人事工作直接涉及到干部的成长和个人的切身利益，本人有求稳怕乱的思想，对过去一些已不适应当前形势要求的管理办法、制度，只是摸着石头过河，试着干，未能大刀阔斧地兴利除弊。
(五)贯彻民主集中制做得不够，与组织和群众要求存在差距。主要是发扬民主不够充分，贯彻民主集中制的自觉性存在差距。一是有时对下级说话口气硬，难以令人接受。特别是自己认为有道理、是正确的的时候，说话就语气重，甚至不容商量，容易给人一种高高在上的感觉。二是在县委班子讨论问题时，听书记、副书记的比较多，主动地彻底地发表个人意见不够，特别是对与自己工作联系不大的工作内容发表意见更少些。三是在民主生活会上，对上级、对班子成员及下属的批评打不开情面，点到为止，触及要害触及灵魂的不多。
(六)在廉洁从政方面存在不足，执行党风廉政建设责任制不够到位。自我要求不够严格。在出差下基层时，有接受超标准接待的现象，自己没有坚决制止，也没有付生活费;公务接待也有超标准现象，有时还接受过基层同志赠送的土特产;有时参与了一些不应参加的宴请，有时有公车私用没交费的现象。作为组织部长，自己对组工干部的教育管理还不够严格到位，约束机制不够健全，导致xx年部内个别干部出现有损党员干部的行为，我应当负教育管理不力的主要责任。
二、原因剖析
(一)理论功底不深，是导致党性党风存在问题和差距的根本原因。马列主义，毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想，是经实践检验证明的科学理论，是我们改造主观世界的有力思想武器。由于没有学深学透科学理论，对于其实质、立场观点理解不深，就不能做到及时改造自己的主观世界，及时校正自己的世界观、人生观、价值观;没有学深科学理论，就不能很好地运用理论指导工作实践，不能在实践中大胆开拓创新，推进各项工作。
(二)加强党性锻炼不够，是导致党性党风存在问题和差距的重要原因。加强党性锻炼，就是要用马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义和科学社会主义思想武装自己，努力使自己始终保持工人阶级的先锋队性质，积极实践“xxxx”重要思想。由于加强党性锻炼不够，自我要求的尺度就放宽了，在工作和生活中加强自我教育、自我批评和不断反省自己的自觉性就不够高，时常自我感觉良好，不能及时检查自身不足，达到不断完善自我的目的;由于加强党性锻炼不够，积极主动深入基层听取群众的意见不多，在工作方法、思想方法上因循守旧的多，凭经验、凭感觉、用老办法办事的时候就多，开拓进取、求实创新的意识不强，廉洁自律的标准也不够高。
(三)群众观念树立不牢，是导致党性党风存在问题和差距的直接原因。马克思主义认为，群众是真正的英雄，我有时却认为自己能干，自我感觉良好，有时批评人不注意方式方法，没有考虑对方的接受程度，有时甚至把固执己见当成是坚持原则。自己虽然牢记中国共产党要始终代表广大人民群众的根本利益的要求，但在实践中，对如何代表、怎样代表领悟得不深，把握得不准，理解存在片面性、表面化，因而导致关心群众疾苦的行动仅体现在走访慰问，力所能及地送一些物资、现金解决少数群众的燃眉之急，却没有从根本上寻找解决问题的办法措施，没有在建立健全惠及大部分群众的惠民利民机制上下功夫。
三、今后努力方向
我今后要认真落实“公道正派从我做起，严谨务实带动他人”这一自己提出的箴言口号，做到以下几个方面。
(一)强化终生学习意识，不断提高理论水平和实践能力。在新形势下，新事物、新矛盾、新问题、新情况层出不穷，对我们的政策理论水平和工作能力提出了新的挑战和新的要求，如拘泥于现有知识水平，就难以适应新形势和新任务的需要，推进各项工作的深入开展。因此，自己一定要大力发扬我党理论联系实际的优良作风，坚持不懈地以发展的观点和创新的精神，按照“学习、学习、再学习”的要求，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想，不断用科学理论武装自己的头脑，改造自己的世界观、人生观和价值观，努力提高自身素质。
(二)强化执政为民意识，进一步密切党群干群关系。全心全意为人民服务的宗旨，决定了我们党的领导干部必须按照“xxxx”重要思想的要求，始终把代表最广大人民的根本利益作为自己一切工作的出发点和落脚点。因此，自己今后要着眼实践党的宗旨，坚持执政为民，树立正确的权力观，坚持一切行动从维护和发展群众利益出发，坚持一切为了群众，把群众的冷暖放在心上，把群众的利益放在第一位，把满足人民群众的需求作为第一追求，时刻想群众之所想，急群众之所急，多深入群众听取民声，了解民情，解决民忧;把群众拥护不拥护，高兴不高兴，答应不答应，赞成不赞成，作为想问题、办事情的第一信号，诚心诚意为群众办实事、办好事。具体到组织工作来讲，就是要严格按照“对己清正，对人公正，对内严格，对外平等”的要求，牢固树立“公道正派”的核心价值理念，在干部工作中不谋私利，在干部问题上不徇私情，在干部任免上不存私心，在干部方案上不揣私货，身先士卒，做好表率，坚决整肃组织工作中的不正之风。
(三)强化政治责任意识，锲而不舍地围绕“发展第一要务”开拓创新。按照“xxxx”重要思想的要求，坚定不移地同党中央在思想上、政治上、行动上保持高度一致，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策。突破旧思想、旧观念的束缚，树立落实科学发展观和正确政绩观，开拓创新，大力发扬创新精神，时刻走在时代的前列。当前，我国的改革正处在攻坚阶段，新情况、新问题很多，热点、难点问题很多，党建工作面临许多崭新的课题，这就更有待于用改革的精神悉心研究，大胆探索，勇于实践。我们要抓住党建和干部工作中的薄弱环节，重点突破，全面推进，不断开创工作新局面。
(四)强化纪律意识，不断规范自己的言行。一切从党的利益出发，正确处理局部与全局、眼前与长远、个人与集体的关系，讲团结，不计较个人得失，严以律己，宽以待人，以纯洁的党性，坚定的信念，求得政治上的统一;恪守党的规范，遵守党的纪律，维护县委权威，不断增强班子凝聚力和战斗力。认真学习《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》，切实树立廉政观念，强化廉政意识;弘扬正气，理直气壮地抵制各种不良倾向;强化自我修养与改造，做到“五慎”、“四不乱”，即慎初、慎微、慎独、慎交、慎侧，腿不乱走、手不乱伸、嘴不乱吃、笔不乱批;自觉接受党内监督、群众监督、法律监督和其他外部监督，遵纪守法，廉洁从政，自觉树立党员干部的良好形象。